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热烈欢迎感统资深专家到我园进行感统培训
[四川师范大学附属启夏幼儿园]??[手机版本]??[扫描分享]??发布时间:2018年11月7日
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??? 感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力,简称“感统”。

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?? 感统训练主要是培养孩子的机体学习能力,即让孩子在玩乐中通过专门的训练器械,达到刺激孩子前庭觉、本体感、视觉、触觉、听觉的发育,帮助儿童对感觉刺激做出比较有结构的反应,最终目标是达到儿童的综合能力的提升,如行为能力、组织能力、学习能力、集中注意的能力。从而促进身体机能的协调发展,提升孩子的心理素质,真正起到潜能开发的作用。

?? 2017年9月11日—2017年9月17日,我园很荣幸的邀请到感统资深专家胡老师和陈芳芳老师对我园教师进行了为期4天的理论学习和3天的实际操作学习,旨在通过专家的培训,让我园教师更深入的了解、掌握感觉统合,进而深深投入到感觉统合训练中,让感觉统合教具为孩子所用,为孩子所值,进一步促进启夏孩子们身心更加健康的快乐的发展。

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“好记性不如烂笔头”,启夏老师们每天结束了园所班级工作之后,准备好笔记本和笔,静心、专心致志的学习胡老师的感统微课,认真地做笔记,认真地将胡老师讲的关于个感统的每一个知识点都用笔记录下来,记在笔记本上!同时细心的胡老师还针对性的对我园教师关于“感统”方面的疑点、难点进行了非常详细的专业的解答!

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周末来临,而启夏老师们却是早早的来到学习场地,只为不错过任何一个可以学习的点,认真地用笔记,用耳听,用眼看,陈芳芳老师生动有趣的对常用感统教具进行讲解,同时,陈芳芳老师让启夏老师们分组讨论出每一种感统教具的延伸活动,让每一种延伸活动都始终围绕着感统教具的核心目标进行,充分的实现每一种感统教具的使用价值!

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俯卧在滑板上做种种活动,前进或后退时,手脚屈伸动作会抑制原始反射,促进双侧统合,强化固有—前庭感统合。

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俯卧在大龙球上,强化前庭体系机能及颈部张力调适重力感的讯息,对触觉敏感或迟钝儿、多动症孩子帮助较大,自闭儿如能适应,在训练的中后期也可以加入此游戏。

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独脚凳是只有一条腿的小板凳,唯一的那只腿应在板凳的中心.主要是锻炼身体平衡的感觉,强化身体形象概念。同时还要在下面垫上一块垫子,避免滑到摔倒。

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感觉统合训练:

一、感觉统合训练,是为了使儿童充分感知各种刺激,在大脑进行感觉的统合,并作出适应性反应,因此,感觉统合训练的本质是采取游戏形式,使孩子乐于接受,主动参与,同时游戏的项目是个别化、针对性的设计。

二、感觉统合训练因势利导激发儿童对训练项目的兴趣,在游戏中促使儿童坚持活动,协调儿童各种感觉活动的兴奋与整合。因此感觉统合训练不是刻板单调的教导儿童活动,而是生动活泼,符合儿童生理、心理发展水平的游戏训练。


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编辑:管理员??